ئالاقىدار ئىستاتىستىكانىڭ ئىچكى قىسمىغا قارىغاندا, جۇڭگودىكى ئۇنىۋېرسىتېت ۋە ئۇنىۋېرسىتېتلارنىڭ 9000 دىن ئۆسۈشى. 30 مىليون ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلار ھەر كۈنى ئاشخانىدا تاماق ئېتىشى كېرەك. تولۇقسىز تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپتە يەنە 45 مىليون ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچى بار. بۇ دېگەنلىك, ھەر كۈنى 70 - 70 مىليون ئادەم تاماق يېيىشكە موھتاج. بۈگۈنكى مەسىلىلەر ۋە چوڭ سانلىق مەلۇمات ئېچىش سەۋەبىدىن, ئەقلىي ئىقتىدارلىق مەكتەپ رايونىدا ئومۇمىي يۈزلىنىش بولدى, خەلقئارا ئاشاستامۇ مۇھىم بىر قىسىم بولۇپ قالدى. بۇ ئىگىچە ئىستېمالچىلار ئازۈمى يۇقىرى, بۇلار ئوقۇتقۇچى, ئوقۇتقۇچىلار ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىخەتەرلىكى ۋە ئوقۇشلىرىنى باشقۇرۇش.
بازار تەتقىقاتىغا قارىغاندا, جۇڭگودىكى كۆپىيىش جۇڭگودىكى كۆپىيىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار كارتىسىنى ئىشلىتىپ يەنىلا ئوقۇغۇچىلار كارتىسىنىڭ قولايسىزلىقى ئۈچۈن قولنىڭ قوللىغانلىقى, كارتا يۈتۈپ كەتكەنلىكى قاتارلىق بىر قاتار مەسىلىلەرنى دۇچ كەلگەن. شۇڭلاشقا, مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ئۆزگەرتىش كېرەك. كۆچمە ھەق تۆلەش تېخنىكىسىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا, ھەممىمىز - تور مەۋھۇم كارتىلارغا مۇناسىۋەتلىك بىر قازانلارنى كەشىپ قىلدى. خاڭجې قېنىغا ئاساسلانغاندا, ئاشلىقتىن ئۇچۇشقا قارشى تۇرۇبا يولانمىسى ئۈندىدار, ئالىپاستى ۋە باشقا كارتىلارنى قوللايدۇ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, ۋاقىت, ھەر خىل سانلىق مەلۇماتلارنى بۇلۇتقا يەتكۈزگىلى بولىدۇ.
ئاشخانا مۇلازىمىتى ۋە ئۈنۈمى ياخشىلىنىدۇ.
كۆچمە ھەق تۆلەشتىكى سودا خاراكتېرلىك تىجارەت ئەندىزىسىنى ئۆزگەرتىش كېرەك. مەكتەپ ھويلىسىنىڭ يېڭىلىنىشى مەكتەپتىكى تاماقلارنىڭ دەرىجىسىنى ئۆستۈردى. پۈتكۈل ئۇنىۋېرسىتېتلىق يىغىلىشنىڭ تىجارەت شەكلى, ھەل قىلىش ئۇسۇلى ۋە باشقۇرۇش شەكلىمۇ چوڭ ئۆزگىرىشلەرنى ياسىغان. بۇ باشقۇرۇش مودېلى كومپيۇتېر ۋە ئۇچۇرلاشتۇرۇشنىڭ نوپۇقى ۋە ئۇچۇر ئىشلىتىدىغان ئەڭ دەسلەپكى كۆزنىكىدىن تېخنىكا ئۆزگىرىشى بىلەن تېخنىكا ئۆزگىرىشى بىلەن زور ئۆزگىرىشلەر ئۆزگەرتكەن. كۆچمە ھەق تۆلەش, ERP, ۋە چوڭ سانلىق مەلۇماتلار نۇرغۇن ئۆزگىرىشلەرنى ئېلىپ كەلدى.
S ساداقسى ۋە پوزىتسىيەنى ئۆلچەش كېرەك, چەكلىمىلەر ئارقىلىق بۆسۈشمەسلىكى ۋە خىرىس ئىنسانلار ۋە پۇرسەتلەرنى قاندۇرۇش ئۈچۈن جاراھەت. مەكتەپلەر ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلاردىن رازى بولۇشىدىن ئەڭ كۆڭۈل بۆلىدۇ, يېمەكلىك ئوزۇقلۇق, بىخەتەرلىك ۋە ئىسراپچىلىق ھەققىدە كۆڭۈل بۆلىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ۋە ئوقۇغۇچىلار يېمەكلىك ۋە ئۈنۈمگە كۆڭۈل بۆلىدۇ. ھۆددىگە ئىگە مەبلەغ سېلىش, خىراجەت ۋە پايدىغا كۆڭۈل بۆلۈشكە كۆڭۈل بۆلىدۇ. ئېنىقكى, ئەنئەنىۋى تۇتۇپ قېلىش ۋە ئوقۇغۇچىلار كارتىسى مەسىلىسىنى ھەل قىلالمايدۇ. بۇ ھەرقايسى تەرەپلەرنىڭ مەنپەئەتىنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن, تېخنىكىنىڭ دەرىجىسىنى يۇقىرى چېكىش, ئابونتلارنىڭ سېتىۋېلىشى, ئىشلەتكۈچىلەر ۋە تۆۋەندە تەمىنلەش ئارقىلىق Enw ماتېرىيال بىلەن تەمىنلەش ۋە خام ئەشيا بىلەن تەمىنلەشنى ئەمەلگە ئاشۇرۇشقا توغرا كېلىدۇ.
تېخنىكا كىشىلەرگە ئاشخانىنىڭ ئۈنۈمىنى ئۆستۈرىمىز. كۆچمە پۇل تۆلەشتىكى يېڭى تېخنىكىلارنىڭ دەرىجىسىنى ئۆزگەرتكەندە, چىرلۇق پۇل تۆلەش ئىستېمال قىلىشنىڭ ماس قەدەمدە ئۆزگەرلىشىدىكى ئىستېمالچىلارنى ئۆزگەرتىۋاتىدۇ. چوڭ سانلىق مەلۇمات سېتىۋېلىش تەجرىبىسىنى ياخشىلىدى. سۈنئىي ئىدراككە ئوخشاش يېڭى تېخنىكىنىڭ قوللىنىشچان پروگرامما تۈزۈش قاتارلىق يېڭى تېخنىكىنىڭ قوللىنىشچان پروگراممىسى گۇرۇپپا يېمەك-ئىچمەك ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ ئۆزگىرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار كارتىسى بىلەن سېلىشتۇرغاندا, كۆچمە پۇل كۆچمە پۇلنىڭ ئىستېمالچىلارغا نىسبەتەن قۇللۇق ئېلىپ كېلىدىغان ئىستېمالچىلار ئېلىپ كېلىدۇ. ئاشخانا باشقۇرغۇچىسى ئۈچۈن, سېتىش ئۈنۈمى كۆرۈنەرلىك ياخشىلاندى, كۆچمە يارىتىش ۋە كۆچمە يارىتىش ۋە كۆچمە يارىتىش, سودا ئانالىزىغا ئورۇنلاشتى, سودا باشقۇرۇش ياخشى خاتىرىلەندى.
گوڭ تېخنىكىسىنىڭ ئەقلىي ئىقتىدارلىق ئالىي دەرىجىلىك سىستېمىسى ھەل قىلغان پۇلى ئىرادە باشقۇرۇش, ئەقلىي ئىقتىدارلىق مائاش, كۆچمە پۇل تۆلەش سىستېمىسىنى قاپلىدى. كەلگۈسىدە ئاشخانا سېتىۋېلىش ۋە سېتىش ئامبىرىنى باشقۇرۇش, ئاشلىق ئىشلەپچىقىرىش