Дар айни замон, дар Ҷамъияти Ҷамъияти Чин, донишҷӯён, ҳамчун хуни тару тоза рушди кишвар, фишори назаррасро ба таври назаррас бардоред. Адид Рақиби шадиди донишҷӯён, саломатии донишҷӯён тадриҷан омили муҳиме мегардад, ки ба таълими онҳо таъсир мерасонад. Махсусан барои хонандагони мактабҳои миёна ва миёна, онҳо на танҳо рақобат мекунанд, на танҳо рақобат мекунанд. Аз ин рӯ, сохтмони ошхонаҳои мактаб нақши ҳалкунанда дорад ва оё донишҷӯён метавонанд хуб хӯрда шаванд ва саломатии худро дар мактаб ба назар мерасанд, ки боиси нигаронии васеъ паҳн шудааст. БЕХТАРИИ ОМӮЗИШИ КОЛИКАТРО МЕШАВАДОНАИ ИСТИФОДАИ ДАВЛАТҲО МЕШАВАД:
Идоракунии идоракунии оқибатҳои ҷабрдида
Дар айни замон, аксари ошомаҳои мактабӣ дар Чин ҳанӯз усулҳои анъанавии хариди анъанавии харидро истифода мебаранд. Гарчанде ки дар муқоисаҳои қаблии менюи қаблӣ, ҳоло донишҷӯён мустақилият доранд, ки дар интихоби хӯрокҳо мустақилият доранд, норасоии хӯроквории хариду фурӯшгоҳ ҳамарӯза мавҷуданд. Барои ҳалли инҳо, мактабҳо метавонанд маълумоти идоракунии доно дошта бошанд, барои ноил шудан ба иттилоот платформаҳои BIC Интернет-Интернет-ро истифода мебаранд. Инро тавассути паралли онлайн ва харидории офлайнӣ ба даст овардан мумкин аст, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки хӯрокҳо ҳам дар қаҳвахона ва онлайн харанд. Маълумот - Идоракунии амалиёти асосиро барои интихоби вақти шафатиҳо ва баланд бардоштани озодии донишҷӯён дар интихоби вақти хӯрокворӣ ба таври назаррас беҳтар карда метавонад.
Дивбараи усулҳои пардохт дар ошхонаҳои мактабӣ
Сохтмони идораи доно, мактабҳо метавонанд дар усулҳои пардохт навовар шаванд (асосан аз ҷониби Канекҳои донишгоҳҳо) тавассути тавсеаи усулҳои гуногуни пардохтҳои дар Канекҳои мактабӣ навоварӣ мекунанд. Илова ба пардохтҳои пулӣ, ҷорӣ намудани пардохтҳои корт, эълони қобили қабул ва дигар усулҳои нави пардохт метавонанд ба хӯрокҳо, афзоиши истеъмоли сарпӯшҳо ва хариди хӯрокворӣ, ба ин васила самаранокии ошхонаро такмил медиҳанд.
Таъмини шӯришии ғизоӣ ва амнияти озуқаворӣ
Курченҳои мактаб садҳо ё ҳатто ҳазорон нафар донишҷӯёнро ба хизмат мекунанд. Агар гигиенаи ошхона нокифоя бошад, он метавонад ба масъалаҳои паҳншудаи саломатӣ оварда расонад. Аз ин рӯ, таъмини гигиенаи ошхона хеле муҳим аст. Мактабҳо метавонанд дар доираи кафедраи қаймотериатсия системаи назоратиро таъсис диҳанд, ки кормандони бахшидашуда барои назорат ва идора кардани гигиенаи ошхона. Хӯроки харидории манбаъҳои қонунӣ амнияти озуқавориро таъмин мекунад. Ғайр аз он, шаффофият дар амалиёти ошхона тавассути системаҳои идоракунии соҳибкиро имкон медиҳад, ки амалиёти сарпарастиро риоя кунанд ва мониторинги маъруф дар ошхонаи мактаб ва пешбурди маърифати ошкоро баланд бардорад.
Тавсия медиҳанд, ки арзиши ғизоии хӯрокҳо. Барои шафати мактабҳо, танҳо таъмини донишҷӯён хуб аст, ки онҳо нокофӣ нестанд. Таъмини хонандагони хӯроки серғизо ва солим муҳим аст. Аз ин рӯ, сагхонаҳои мактаб бояд ба арзиши ғизоии хӯрокҳо диққати бештар диҳанд, таъмини донишҷӯён барои рушд ва рушд ҳангоми афзоиш ва рушд дар ҳоле, ки энергия барои рушд ва рушд барои рушд ва рушд ба даст меоранд. Тавассути системаҳои идоракунии соҳибкиро, мактабҳо метавонанд арзиши ғизоии шубҳанокро бо истифода аз функсияи таҳлили ғизо таҳлил кунанд ва барои баланд бардоштани арзиши ғизоӣ ислоҳ кунанд.
Баланд бардоштани хӯрокҳои гуногун
Мактабҳо метавонанд хӯрокҳои гуногунро аз рӯи пешниҳоди мавҷуда барои қонеъ кардани ниёзҳои донишҷӯёни бештар васеъ кунанд. Тавассути таҳлили ошхона тавассути системаҳои соҳибақл ва фаҳмиш ва таҳлили талаботи донишҷӯӣ бо истифодаи маълумоти калон, мактабҳо метавонанд бо намудҳои хӯрокхӯрӣ кам кунанд ва қаноатмандии донишҷӯёнро афзоиш диҳанд.
Мусоидат ба фикру мулоҳизаҳои ошхона
Барои беҳтар кардани амалиёти донишҷӯён дар мактабҳои донишҷӯён, кафедраҳои пешгирифта метавонанд дар доираи қаҳвахонагӣ нуқтаи назари фикру мулоҳизаҳо таъсис диҳанд, то фикру мулоҳизаҳо дар бораи фикру мулоҳизаҳо оид ба масъала ва камбудиҳо ё эҳтиёҷоти худро баён кунанд. Каннҳо метавонанд амалиётҳоро дар асоси фикру мулоҳизаҳои хонандагон танзим кунанд ва мунтазам ба фикру мулоҳизаҳои донишҷӯён ба таври оммавӣ посух диҳанд. Ин равиш қобилияти овоздиҳии овоздиҳӣ ва пешниҳодҳои хушро ҳангоми оптимизатсия кардани амалиёти қафоро ба худ ҷалб мекунад. Барои кампўлҳои донишгоҳҳо, дастгоҳҳои коммуникатсионии Интернет ва системаҳои интеллектуалӣ имкон медиҳанд, ки донишҷӯён мустақиман арзёбӣ кунанд, ки ба тамоюлҳои донишҷӯӣ муттасил ва пешниҳоди фикру мулоҳизаҳои мустақими онлайн.
Амалисозии ошхонаи ҳайратангез аз рӯи синф
Азбаски шумораи зиёди хонандагони мактабҳои хитоӣ, донишҷӯён метавонанд муддати тӯлонӣ дар бораи хӯрок дар ошхонаҳо гузаронанд, ки метавонанд таҳсил ва истироҳатро вайрон кунанд. Мактабҳо метавонанд синфи - дар асоси синфҳо амалӣ шаванд ва ҷадвалбандии гуногунро барои баҳоҳои гуногун муайян кунанд. Масалан, таъсиси минтақаи таъиншуда барои хонандагони мактабҳои олии олии синфҳои олии баланд барои гирифтани хӯрок, дар ҳоле ки донишҷӯёни мактаби миёна дар як тиреза хӯрок мехӯранд. Ин равиш метавонад самаранокии ошхонаро беҳтар кунад ва вақти интизории донишҷӯёнро такмил диҳад.
Иҷрои ошхонаи ҳайратангез барои пешгирӣ кардани гӯш кардани хӯрок
Ба ин монанд, барои ҳалли масъалаҳои пурзӯр, мактабҳо метавонанд ҷадвалҳои ошпазии ҳайратангезро амалӣ кунанд ва синфҳои гуногун дар бораи қуллаҳои қуллаҳои дигар шабонарӯзиро таъин карданд. Ҳамзамон, мактабҳо бояд рафторро идора ва ҷазо диҳанд, ба монанди шитобон барои хӯрокхӯрӣ, ки аз садамаҳои партофтани мӯҳр набошанд.
Афзалиятҳои кампуси интеллектуалӣ:
Таҷҳизоти оклесион ва платформаи интеллектуалӣ дар ин ҳамкорӣ пешниҳод карда мешаванд - Як ҳамкорӣ ба як - Хизматрасонӣ барои роҳбарият, таълим, таълим, омӯзиш ва омӯхтан
Афзалиятҳои мошинҳои оқилонаи пардохт:
Ҳангоми пардохти ҳаққи қаҳрамонҳо дар қаҳвахона, донишҷӯён метавонанд мувофиқи одатҳои пардохташон ҳангоми ворид кардани маълумоти пардохт пардохт кунанд. Он ба кортҳо, сканкунии кортҳо ва шинохти чеҳра имконият медиҳад, ки ба донишҷӯён ва факултет имкон диҳад усулҳои пардохти худро озод кунанд. Дар тарҳрезӣ ва амалисозӣ ба хусусиятҳо ба монанди салиб - Платформа ва мутобиқат ҷойгир аст.
1.Мамера:Муҷаҳҳаз бо дугона - Камера, мардумро муайян кунед, пардохти QR-ро дастгирӣ кунед
2.QR сканергузории:як пойгоҳе, ки бо сари сканерии сканератсияшуда муҷаҳҳаз шудааст;
3.BRORDACTLECTACT:Гӯшмонакҳоро дастгирӣ мекунад, сабтро дастгирӣ мекунад, бозии овозиро дастгирӣ мекунад
4.Мулл - Аризаи функсионалӣ:Дастгирии Multi - Меъмории барнома, қобилияти нигоҳ доштани якчанд нармафзори чандкарата ва корношоямро дар як вақт иҷро мекунад;