Za one koji su odrasli pod utjecajem na mobilno plaćanje i razvoju Interneta, 90 -ih i 00 -ih rijetko su se koristili ili vidjeli ulaznice za obroke. Čak i najčešće korištene IC kartice kampusa mogu postupno izblijediti iz kantine pod utjecajem mobilnog plaćanja.
Kao važan scenarij u ugostiteljskoj industriji, sveučilišne kantine doživljavaju tehničku nadogradnju s visokim prodorom mobilnog plaćanja u ugostiteljskoj industriji i postupnim pomlađivanjem potrošača. U našem sjećanju, obroci u kantinama trebaju "fizičku snagu" i "sreću". "Fizička snaga" odnosi se na brzo trčanje ili hodanje kako bi se izbjeglo vrhunsko razdoblje. "Sreću" odlučuje osoblje koje radi u Canteensu.
U stvari, velike gužve, dugi redovi i visoki operativni troškovi u sveučilišnim kantinama hitni su problemi u tradicionalnoj ugostiteljskoj industriji. Pod utjecajem mobilnog interneta, nedostaci tradicionalnog modela bili su izloženi kada se ugostiteljska industrija brzo razvija.
Razvoj mobilnog plaćanja i napredak pametne tehnologije zajednički su promovirali tehnološku nadogradnju sveučilišnih kantina. Uglavnom se nalazi u promjenama u potrošačkim medijima: od ulaznica za obroke i kampusnih kartica do današnje narudžbe putem interneta i mobilnih plaćanja. Za škole su troškovi zamjene i održavanja novog sustava mnogo niži od troškova održavanja ulaznica za obroke i IC kartica. Kao što svi znamo, IC kartice isprva se ne mogu napuniti putem interneta.
Škole često trebaju postaviti ručne prozore i strojeve za punjenje, za koje trebaju visoki troškovi rada i troškove održavanja opreme.
Tradicionalni način narudžbe zahtijeva više vremena komunikacije, što nevidljivo produžuje vrijeme čekanja i povećava radni tlak i intenzitet osoblja.
Osim što stoji nekoliko sati dnevno, osoblje također mora imati na umu cijenu, brzu mentalnu aritmetiku i druge vještine. Svakodnevno radno opterećenje ozbiljno utječe na radnu učinkovitost i entuzijazam osoblja. Optimiziranje i nadogradnju usluga također je jezgra nadogradnje sveučilišnih kantina, omogućavajući nastavnicima i učenicima da istovremeno „sjede“, smanjujući ponavljajući rad i poboljšavajući učinkovitost.