Tiem, kas ir uzauguši mobilā maksājuma ietekmē un interneta attīstībā, 90. un 00. gados reti ir izmantoti vai redzējuši ēdienreizes biļetes. Pat visvairāk izmantotās universitātes pilsētiņas IC kartes var pakāpeniski izzust no ēdnīcas mobilā maksājuma ietekmē.
Kā svarīgs scenārijs ēdināšanas nozarē, universitāšu ēdnīcas piedzīvo tehnisku jauninājumu ar lielu mobilo maksājumu izplatību ēdināšanas nozarē un pakāpenisku patērētāju atjaunošanu. Mūsu atmiņā ēdienreizēm ēdienās ir vajadzīga “fiziskā izturība” un “veiksme”. “Fiziskais spēks” attiecas uz skriešanu vai ātri staigāšanu, lai izvairītos no pīķa perioda. “Veiksmi” izlemj darbinieki, kas strādā ēdiņos.
Faktiski lieli pūļi, garas rindas un augstās ekspluatācijas izmaksas universitāšu ēdnīcās ir steidzamas problēmas tradicionālajā ēdināšanas nozarē. Mobilā interneta ietekmē tradicionālā modeļa trūkumi ir atklāti, kad ēdināšanas nozare strauji attīstās.
Mobilā maksājuma attīstība un viedās tehnoloģijas attīstība ir kopīgi veicinājusi universitāšu ēdnīcu tehnoloģisko modernizāciju. Tas galvenokārt slēpjas patērētāju plašsaziņas līdzekļu izmaiņas: no ēdienreizēm un universitātes pilsētiņas IC kartēm līdz šodienas pasūtījumiem tiešsaistē un mobilajiem maksājumiem. Skolām jaunās sistēmas aizstāšanas un uzturēšanas izmaksas ir daudz zemākas nekā ēdienreizes biļešu un IC karšu uzturēšanas izmaksas. Kā mēs visi zinām, IC kartes sākumā nevar uzlādēt tiešsaistē.
Skolām bieži ir jāiestata manuāli logi un uzlādēšanas mašīnas, kurām ir vajadzīgas augstas darbaspēka izmaksas un aprīkojuma uzturēšanas izmaksas.
Tradicionālajam pasūtīšanas režīmam ir nepieciešams vairāk sakaru laika, kas nemanāmi pagarina rindu laiku un palielina personāla darba spiedienu un intensitāti.
Papildus tam, ka viņš atkārtoti strādāja dažas stundas dienā, personālam ir jāpatur prātā arī straujā garīgā aritmētika un citas prasmes. Dienas pārslodzes slodze nopietni ietekmē personāla darba efektivitāti un entuziasmu. Pakalpojumu optimizēšana un modernizācija ir arī Universitātes ēdnīcu modernizācijas pamatā, ļaujot skolotājiem un studentiem vienlaikus “apsēsties”, samazinot atkārtotu darbu un uzlabojot efektivitāti.